蒙氏教育理念中的吸收性心智、敏感期、自我教育、混龄及自由与规则都在上述课程中得到了充分的体现。主要分为日常生活、感官教学、蒙氏数学、文化（自然人文）、语言五个方面。儿童之家的孩子，将在基本常规、物品使用、优雅礼仪和肢体控制方面得到充分而合适的发展，成为完全独立的个体，能适应短暂的亲子分离，为上幼儿园做好准备。
蒙台梭利认为培养孩子的独立性，从他们踏入婴儿的第一天就已经开始。而2-3岁的孩子正处于自我意识敏感期，手脚动作也正在慢慢熟练，任何事情都想自己尝试工。蒙氏儿童之家就提供适合孩子尺寸的环境和工作，尊重孩子的意识，给予自由选择的机会，环境中每份工作都有他深层的用意和蒙氏理念的精髓。孩子在享受工作的过程中也学会面对生活。老师则作为环境的创设者、观察者、引导者去启发孩子对事物的兴趣和热爱。儿童之家重视孩子个性发展与需求，为孩子营造社会交往的氛围和温馨的家庭环境，是孩子家庭生活和社会生活的桥梁。
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